Primeiro Período
Projetos comuns
Projeto de música
Cada criança possui um caderno que contém todas as musicas trabalhadas em sala de aula. Tais músicas servem para propiciar aos alunos uma maior possibiladade de conhecerem as músicas que oferecem uma linguagem e conteudos melhor selecionados. Além disso, o caderno serve para, também, interar os pais do que esta sendo trabalhado em sala de aula para que seja dada continuidade em casa.
Segundo Período
Projetos comuns
Projeto de Música
Nesse projeto, que também ocorre de forma quinzenal em todas as turmas do segundo período, é trabalhado as músicas do grupo Encantar, escolhido pelas professoras, por ser rico em questões culturais. Toda aula é trabalhada uma música nova, com propostas de atividades referentes à música escolhida.
Caderno Alfabético
Cada criança possui esse caderno, que funciona como um dicionário. Nele, são colocados as palavras trabalhadas em sala de aula, com a imagem da mesma colada na frente. Assim, é propiciado à criança aumentar seu vocabulário.
Projeto Calendário
Há, na sala, um calendário coletivo e um individual, em que eles mesmos fazem seus registros, a partir do dia, mês e ano.
Projeto Contação de História
Acontece, em todas as salas, de forma quinzenal. É trabalhado, nesse projeto, diversos meios para a contação da história, como fantoches, teatro de sombras, musica, entre outros. Neste dia, também, é permitido aos alunos escolherem um livro na sala/biblioteca para levarem para casa e lerem com a família.
Projetos individuais das turmas
Projetos Realizados
Professora Celine (Segundo período A): É um trabalho amplo que abrange todas as áreas do conhecimento
Professora Vanessa (Segundo período B): Projeto Tigre, tema escolhido pela turma, e nele é feito um levantamento sobre todas as curiosidades do assunto abordado, abrangendo, contudo, cada aspecto exigido no projeto curricular.
Professora Ivaneti (Segundo período C): Projeto Dinossauro, tema escolhido pela turma, e nele é feito um levantamento sobre todas as curiosidades do assunto abordado, abrangendo, contudo, cada aspecto exigido no projeto curricular.
Professora Pâmela (Segundo período D): A proposta é trabalhar os questionamentos das crianças.